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谢亦安收神。

他的思维又不自觉地发散到了毫无意义的地方。

谢亦安集中注意翻看起来，略过不重要的记录，他发现这本笔记上从头到尾，非常频繁的出现了同一个学生的名字——

?　何阳。

?　　那个在副本开始前就被学校请了家长，之?后在副本里更是荣登银河补习班宣传页的典型差生。

谢亦?安找出所有和何阳有关的记录。

何阳?一学期就来了医务室18次。

如果不算放假，平均一个星期他就要来一次医务室。

【2月21日看病学生：高三（8）班何阳

右手手臂被美工刀划出10cm左右伤口、左手手掌被划出三道小伤口，均需要止血。

脸颊红?肿，需要冷敷。

情况轻微，不予批假。】

【2月28日看病学生：高三（8）班何阳

脚?腕扭伤，身上出现多出淤青。

情况轻微，不予批假。】

【3月10日看病学生：高三（8）班何阳

伤口都恢复得差不多了。

?　　不予批假。】

……

【5月13日看病学生：高三（8）班何阳

腹部淤青?，吞食异物。

情况轻微，不予批假。】

【5月27日看病学生：高三（8）班何阳

胃部疼痛，疑似饥饿过度

头晕，疑似低血糖。

回去吃?点东西就行，不予批假。】

……

【7月10日看病学生?：高三（8）班何阳

发烧39。8°C

右小腿骨折，左眼淤青肿胀，身上存在多处渗血刀疤。

马上放假，不予批假。】

记录里不予评价的理由不仅越写越敷衍，“不予批假”四个字的书写力气更是越来越大，抑制不?住的兴奋都已经透过纸张传递了?出来。

更过分的事，在记录了7?月10号这页情况的旁边，还出现了另一个陌生?字体。

【☆何阳忍受记录（高三版）～顺利达成～～】

【☆多谢张医生～】

【不客气，我也玩的很高兴】

除了何阳，出现在记录本上的其他同学。

他们被记录的次数虽然顶多只有一两次，但全部都是和何阳一样受到了外伤，很少有一般学校医务室里就诊最多的感冒头晕低血糖之类的正常情况。

谢亦安面无表情地合上记录本放回原位。

旁边的小档案柜里还封存着上学期的病历拓印本。