院里大部分老师,都是看着孟镜年从本科一路成长过来的,揶揄的话也没什么恶意,便有一个老师开玩笑强调:“注意作风问题啊镜年。”
而在同学之间,孟老师堪称作风严谨的典范,开课之初建了微信群,课程相关信息都发布在群里。
添加他的私人微信,一般会通过验证,但给他发去的消息,多半只会收到这样的回复:
【请把你的问题系统整理之后发送到我邮箱<ahref="mailto:mengjingnian@ncu。edu。">mengjingnian@ncu。edu。<a>】。
非常冰冷,几无例外,让人看到以后只想回复“转人工”。
女生之间,津津乐道的是他手上的那枚银戒,以及他长年不曾更换的朋友圈封面,两只戴着同款戒指交握的手。
而朋友圈头像下方的简介是:Shesaid,lifeislikethisfruit,wholesome,goodandgreenattheroot。(她说,生活就像这颗果实,健康、美好、根系繁绿。)
有人拿去搜索,结果显示这是一句歌词,出自BillieMarten的《BadApple》。
毫无疑问,孟副教授即便未婚,也显然不是单身。
《大气动力学基础》这门课程,安排在周五的第三和第四节,授课地点在逸夫楼C栋的203教室。
上课前五分钟,孟老师走进教室,往台下一扫,便知今天女生的到课率,超过100%。
第二排位置,坐着一位既不属于大气科学学院,也不属于地球和海洋科学学院的女生。
短款的白色钩织外套,袖子到手肘处陡然呈喇叭花形状地散开去,她托着腮,半个手掌笼在袖子里,表情有些百无聊赖。
一头羊毛卷长发发量惊人,蓬松刘海下,一双很大的眼睛,不笑的时候,眼珠位置略往上靠,露出一线眼白,显得有些凶。
上午十点多日光明净,皮肤在这样的光线里,白皙得极有透明感。
孟老师的目光在她脸上停留了超过五秒钟,她露出似笑非笑的表情,手掌轻拍了一下垫在肘下的笔记本和笔,表示自己已经做好了听课的准备。
大气科学这个专业,传统也是男多女少,这门是专业必修课,40多人上课,同学间抬头不见低头见,早就认了个熟脸。
陡然出现了一个陌生女生,还长得这样漂亮,自然引得坐在她前后左右的男生,不时打量。
孟老师什么也没说,抬腕看手表,在铃声敲完之后,平声说:开始上课。
有人天生具有人格魅力,站在那里,哪怕是在机械地念读圆周率,也会引得人听下去。
孟老师就是这样的人。
何况他讲课并不机械,相对而言比较枯燥的一门核心课程,也能通过生动示例,庖丁解牛,剖析得一清二楚。
他不怎么提问,也不怎么在意底下的人有无认真听讲,只在讲到核心知识点时,习惯性地抬眼扫视一圈,作为提示。
PPT内容不多,只有几个关键词,他讲课习惯用思维导图的方式,从根系到枝干,所有内容便如树状一样发散开去,而这种方式,无疑最适合一边板书,一边讲演。
孟老师字如其人,遒劲潇洒,时有人拿出手机拍摄板书,蹭课的某羊毛卷女生也不例外。只是,她拍照的频率似乎频繁了些,且似乎并不是在拍摄照片,而是在拍孟老师本人。
孟老师递过一个略带劝告意味的眼神,她露出微笑,置之不理。
一堂课结束,课间休息,孟老师放下粉笔,轻轻拍一拍手指上沾上的粉笔灰,往外走去,目光轻扫过第二排的女生。
他去一旁的洗手间洗了手,走出来,往走廊尽头扫去,果不其然,女生正背靠窗户而立。
他走过去,隔着一个身位的距离,停住脚步,从口袋里掏出手机来。
mjn:林同学,上课一直望着老师做什么?
badapple:在想要怎么睡了老师。
孟镜年低着头,在看见手机屏幕上这五个字跳出来的一瞬,听见一旁传来很轻的一声笑。
mjn:别捣乱。
mjn:去办公室等我。
badapple:我没钥匙。
孟镜年收起手机,掏出钥匙,往旁边轻轻一丢。
林檎张开手接住。
他转头看了她一眼,她笑着,无声地说:等你。
两人一前一后地回了教室,林檎拿上自己的包,赶在上课铃打响之前离开了。
孟镜年在院楼的办公室,同林正均那边的格局是一样的,两位老师两间办公室相邻,共用一间休息室。